武漢長征七號青少年感恩情景訓(xùn)練

作者：長征七號    瀏覽次數(shù)：1595次    發(fā)布日期：2013-04-27

武漢長征七號青少年感恩情景模式訓(xùn)練
1、 課程目的
在孩子們價值觀與人生觀剛開始形成的初始階段，給于正確的引導(dǎo)，讓孩子在引導(dǎo)下不斷的去思考，去行動，讓孩子不斷地去沖擊舊習(xí)慣，逐漸形成良好的行為習(xí)慣，塑造感恩的心理和優(yōu)良的品格 
2、課程內(nèi)容
  青少年的學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，針對不同的孩子的性格特征，設(shè)定的一個個特殊的“情景模式”中，在孩子們價值觀與人生觀剛開始形成的初始階段，給于正確的引導(dǎo)，讓孩子在引導(dǎo)下不斷的去思考，去行動，讓孩子不斷地去沖擊舊習(xí)慣，逐漸形成良好的行為習(xí)慣，塑造感恩的心理和優(yōu)良的品格。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負擔(dān)，而是催人向上的動力。在感恩的心情中，我們定將成為更健康、更完整、更完美的人。感恩生活能培養(yǎng)青少年對自然、國家、社會、父母、老師、同學(xué)和自己的感恩之情。每個人應(yīng)該學(xué)會感恩。父母給我們以生命，歷經(jīng)艱辛養(yǎng)育我們，給我們以呵護和溫暖，使我們得以成長，當(dāng)然應(yīng)該感謝。歷史先人創(chuàng)造了燦爛的民族文化，成為我們思想和精神發(fā)展的沃土，應(yīng)該感謝。在自然界里也應(yīng)該感謝光輝的太陽，和煦的微風(fēng)，溫潤的細雨！涓滴之恩，涌泉相報。知恩圖報是順理成章的事。施恩不望報，但受賜者卻不應(yīng)該忘記。有了感恩的心情，我們即使遭受挫折，感覺到我們受到某些不公正的待遇，碰到一些無法逾越的障礙，也不會怨恨失望，更不會自暴自棄。 從現(xiàn)在開始！讓您的孩子贏在起步、贏在人生之始！
   
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