深圳富士康鴻勝科技班組長(zhǎng)共100人在深圳卓越拓展大亞灣拓展訓(xùn)練基地舉行了為期一天的挑戰(zhàn)極限，超越自我拓展訓(xùn)練。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的培訓(xùn)對(duì)象是工人骨干，他們是工人群體中的佼佼者經(jīng)驗(yàn)豐富工作技能過硬，聰明好學(xué)。在培訓(xùn)中他們不喜歡灌輸填鴨式的培訓(xùn)，也不喜歡大段的理論說教。對(duì)培訓(xùn)師長(zhǎng)篇大論的管理理念、管理知識(shí)以及價(jià)值觀方面的講授，很容易產(chǎn)生抵觸情緒。針對(duì)班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在培訓(xùn)過程中把需要學(xué)員掌握的內(nèi)容，先不強(qiáng)迫他們認(rèn)同；而是通過適時(shí)引入拓展訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)員全情投入，經(jīng)過適當(dāng)引導(dǎo)使他們感悟。
拓展訓(xùn)練作為一項(xiàng)教學(xué)手段，在班組長(zhǎng)培訓(xùn)中應(yīng)用有以下幾個(gè)目的：
（一）強(qiáng)化訓(xùn)練  （二）學(xué)到的東西易于遷移  （三）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣  （四）改善學(xué)員間的人際關(guān)系 
拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)效果是潛在的間接的，人者見人，智者見智。如何將潛在的效果與直接的效益相結(jié)合，加強(qiáng)拓展訓(xùn)練與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理實(shí)踐的聯(lián)系，提高拓展訓(xùn)練的含金量，使人們更覺得拓展訓(xùn)練的效果看得見、摸得著、清晰可測(cè)是我們正在探索思考的問題。