軍訓(xùn)常識(shí)

作者：長征七號(hào)    瀏覽次數(shù)：984次    發(fā)布日期：2012-09-20

發(fā)展歷史

　　學(xué)生軍訓(xùn)，在我國可追溯到古代的奴隸社會(huì)。據(jù)《禮記》、《周禮》等記載，西周官學(xué)已有“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分，并有小學(xué)和大學(xué)兩級(jí)。西周大學(xué)，以習(xí)武為主，教師一般由軍官擔(dān)任。軍訓(xùn)主要內(nèi)容是習(xí)射，即學(xué)射箭，加駕御五種戰(zhàn)車的方法等。這是我國古代最早對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的記載。以后各朝代都有過對(duì)學(xué)生實(shí)施軍訓(xùn)的記載。在國民黨政府統(tǒng)治時(shí)期，也實(shí)行了童子軍訓(xùn)練制度，并規(guī)定了童子軍軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和管理。

　　我國對(duì)學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練真正走向正軌，還是中華人民共和國誕生以后。1955年7月我國頒布第一部《兵役法》，第一次從法律上作出了在大學(xué)生、高級(jí)中學(xué)學(xué)生中進(jìn)行軍事訓(xùn)練的規(guī)定，并從同年冬季起，首先在北京體育學(xué)院、北京鋼鐵學(xué)院進(jìn)行軍訓(xùn)試點(diǎn)，后又增加了北京郵電學(xué)院等12所高等院校。在兩批 14所高等院校中，進(jìn)行了21個(gè)軍事專業(yè)課題的訓(xùn)練，受訓(xùn)學(xué)生達(dá)一萬多人。從1955年至1957年間，教育部、國防部依據(jù)〈〈兵役法〉〉的規(guī)定，又先后批準(zhǔn)在全國127所中等學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)試點(diǎn)，受訓(xùn)學(xué)生達(dá)7萬余人。當(dāng)時(shí)，高等院校重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)備役技術(shù)軍官訓(xùn)練；高級(jí)中學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練。實(shí)踐證明，上述軍事訓(xùn)練，對(duì)激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情、增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念以及擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)祖國需要的合格人才，都起到了積極的作用。

60年代初，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，全國53個(gè)大、中城市的38所高等院校和70所高級(jí)中學(xué)或中等專業(yè)學(xué)校的一年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行了軍訓(xùn)試點(diǎn)。1965年，根據(jù)黨中央有關(guān)大專院校學(xué)生到部隊(duì)當(dāng)一段時(shí)間兵的指示精神，全國又有部分大專院校學(xué)生到部隊(duì)下連當(dāng)兵。

　　黨的十一屆三中全會(huì)以后，我國政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)出現(xiàn)了建國以來少有的大好局面，開展學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)機(jī)日趨成熟。中共中央在1981年下發(fā)第11號(hào)文件，指示高等院校要把學(xué)生軍訓(xùn)納入教學(xué)計(jì)劃，部分學(xué)校恢復(fù)了學(xué)生軍訓(xùn)。1984年，六屆人大二次會(huì)議通過并頒發(fā)了新的兵役法，把高等院校和高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練單列一章，充分體現(xiàn)了國家對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)的重視。1985年，我國又在52所高等院校、102所高級(jí)中學(xué)（含中等專業(yè)學(xué)校）設(shè)立了軍事訓(xùn)練試點(diǎn)。 1986年，中央領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)，今后對(duì)高等院校新生要集中進(jìn)行軍事訓(xùn)練，過一段嚴(yán)格的軍事生活。軍訓(xùn)試點(diǎn)的高等院校增加到69所。1987年擴(kuò)大到105 所。為進(jìn)一步搞好學(xué)生軍訓(xùn)試點(diǎn)，國家教委、總參謀部、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練內(nèi)容、軍事教員的配備，以及學(xué)生軍訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)和物資保障等方面作出了明確規(guī)定，推動(dòng)了學(xué)生軍訓(xùn)的迅速發(fā)展。到1996年，全國軍訓(xùn)試點(diǎn)院校已擴(kuò)大到157所，此外，近10年來還有很多非試點(diǎn)院校也根據(jù)自身情況組織學(xué)生進(jìn)行了各種形式的軍事訓(xùn)練，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國已有近500所高等院校和近3000所中等學(xué)校開展了學(xué)生軍訓(xùn)，每年參訓(xùn)的學(xué)生約占年度招生的一半左右。

軍訓(xùn)意義

增強(qiáng)愛國精神

　　愛國主義教育是貫穿于整個(gè)大學(xué)生軍訓(xùn)的主旋律，更是軍訓(xùn)中思想政治教育的主題。為人民服務(wù)是我軍的宗旨，建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國是我軍的光榮使命。廣大官兵懷著對(duì)祖國一草一木和每寸山河神圣的至高無上的愛，始終站在維護(hù)祖國尊嚴(yán)的最前沿，這支隊(duì)伍本來就是一部內(nèi)容豐富、生動(dòng)感人的愛國主義教育的好教材。高校青年大學(xué)生融入軍營，參加軍訓(xùn)，在軍隊(duì)封閉的管理、開放的教育、軟功硬做的氛圍中，與有著強(qiáng)烈的愛國之情的廣大官兵朝夕相處，接受愛國主義教育，收到良好的教育效果，學(xué)生的國防觀念在軍訓(xùn)這一特殊氛圍中得到提高和升華。

培養(yǎng)良好意志品質(zhì)

　　實(shí)踐證明，軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的極好形式。軍訓(xùn)培養(yǎng)和磨煉了大學(xué)生果斷、勇敢、頑強(qiáng)、自制和堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良意志品質(zhì)。這種意志品質(zhì)不但能有效地克服大學(xué)四年中學(xué)習(xí)、工作、生活中的難題，激勵(lì)青年大學(xué)生在奮發(fā)、成才之路上努力攀登，而且為他們踏上工作崗位、走上社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。尤其是在今天這種優(yōu)勝劣汰、競爭激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，健全的意志品質(zhì)成為他們正確把握人生航向，迎著狂風(fēng)巨浪向理想目標(biāo)邁進(jìn)的必要條件。

塑造集體主義精神

　　用大學(xué)生們的話來說，那就是“軍訓(xùn)，是集體主義精神的熔爐”。軍訓(xùn)有著最集中、最統(tǒng)一、最緊張、最嚴(yán)格的集體活動(dòng)。在這些集體活動(dòng)中，每一個(gè)大學(xué)生都變成了普通一兵，過戰(zhàn)士生活，接受組織的指令，接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管教，受各種紀(jì)律的約束，按各種規(guī)章制度辦事，受艱苦生活錘煉。每個(gè)學(xué)生生活在這種優(yōu)良的集體中，使之相信組織，依靠集體，關(guān)心集體，維護(hù)集體，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個(gè)人主義，不斷塑造集體主義思想。同時(shí)，把這種精神帶到了軍訓(xùn)后的大學(xué)生的教育與管理工作中，不斷鞏固和發(fā)展了軍訓(xùn)的成果，推動(dòng)了良好校風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了大學(xué)生集體主義精神的弘揚(yáng)和光大。

有利于專業(yè)學(xué)習(xí)

　　軍訓(xùn)以其特有的方式對(duì)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。其主要作用有：軍訓(xùn)培養(yǎng)了青年大學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的自覺意識(shí)，軍訓(xùn)時(shí)間雖短，但經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，身體素質(zhì)發(fā)生了很大變化，身體強(qiáng)壯了，精力充沛了，學(xué)習(xí)效率得到了提高；緊張有序的軍訓(xùn)生活節(jié)奏使大學(xué)生學(xué)會(huì)了科學(xué)利用時(shí)間。軍人的鐵的紀(jì)律和擠時(shí)間的“釘子精神”，使大學(xué)生們受到啟發(fā)，從“時(shí)間就是勝利”的至理名言中，找到了成功的秘決——科學(xué)地利用時(shí)間搞好專業(yè)學(xué)習(xí)；軍訓(xùn)調(diào)動(dòng)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每當(dāng)問到軍訓(xùn)的最大收獲時(shí)，許多大學(xué)生道出了他們的心聲：軍訓(xùn)使他們獲得了攀登書山、博擊學(xué)海的勇氣和毅力。他們?cè)谲娪?xùn)中得到了啟迪：明知學(xué)海無涯，偏要竟舟苦渡；明知書山險(xiǎn)峻，總要奮力攀登。與驚濤博擊，與激流抗?fàn)?，歷盡艱險(xiǎn)，矢志不移