中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

作者：長征七號    瀏覽次數(shù)：794次    發(fā)布日期：2012-05-11

中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
① 參加對象
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中層管理人員
 
② 課程目的
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·提升團隊成員責任心，強烈引發(fā)員工達成目標的企圖心，員工心態(tài)由被動待命轉(zhuǎn)化為主動進取，從“要我做”到“我要做”；
·強化企業(yè)的向心力和凝聚力，鍛造金子般高績效團隊，凝聚團隊力量，實現(xiàn)企業(yè)目標；
·建立一個良好的團隊溝通平臺與思想平臺，降低溝通成本，提高溝通效率，減少企業(yè)內(nèi)耗，使團隊力量遠大于個人力量的總和；
·培養(yǎng)團隊成員互相尊重互相信任 彼此關(guān)愛的意識，營造坦誠 開放 付責任 愿意承諾的環(huán)境，吸納優(yōu)秀人才，減少人才流失；
·培養(yǎng)員工獨立思考能力，自己找出解決問題的方法，提升解決問題能力；
·激發(fā)團隊士氣，以目標為導(dǎo)向，主動調(diào)整和優(yōu)化行動，沒有任何借口，全力以赴達成目標；
·發(fā)掘和發(fā)展員工的潛能，提升生產(chǎn)效率，增加企業(yè)利潤；
 
 
③ 課程內(nèi)容
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■ 杰克韋爾奇接受陽光衛(wèi)視楊瀾專訪時說退休后的打算是企業(yè)教練。
■ 彼得圣吉認為 “ 學(xué)習(xí)型組織 ” 實現(xiàn)得不理想的原因是缺乏教練。
■ 吳士宏從IBM到微軟擔任中國區(qū)總經(jīng)理時上的第一課就是教練訓(xùn)練。
■ 世界500強過半以上 的企業(yè)在內(nèi)部推行企業(yè)教練。
■ 中國有上萬名企業(yè)管理者接受過教練訓(xùn)練，有的還聘請了私人教練。
■ 美國《公眾人事管理》發(fā)表的一項報告表明：培訓(xùn)能增加22%的生產(chǎn)力，培訓(xùn)加教練能增加88%的生產(chǎn)力。
■《情商》的作者丹尼爾·戈爾曼研究發(fā)現(xiàn)：當今全球企業(yè)普遍存在六種領(lǐng)導(dǎo)方式，如果你對其中的教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不熟悉的話，就會影響你和你的員工潛力的發(fā)揮，影響你和你的團隊取得最好的成績。

……
人人成為教練，冠軍也需要教練，

教練別人，也教練自己，

助人成功 ， 也助己成功 ！

　本課程一改傳統(tǒng)說教方法、技能或填鴨教學(xué)，也不同于MBA教學(xué)的企業(yè)案例分析，而是通過一系列的活動去行動（參與）→發(fā)現(xiàn)（體驗）→聯(lián)系（現(xiàn)實）選擇（模式）→再行動（突破），從而發(fā)現(xiàn)自己在企業(yè)乃至日常生活中思維、溝通、管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等范疇的固有習(xí)慣模式，再聯(lián)系現(xiàn)實工作事業(yè)生活，做出選擇去有效行動，從而創(chuàng)造更佳成就。

　　認清固有觀念的束縛，行為的選擇范圍將大大拓展，我們會發(fā)現(xiàn)更多固有觀念以外的可能性。也使參加者明白如何與他人建立深入而且優(yōu)質(zhì)的關(guān)系，學(xué)會以負責任的態(tài)度積極面對生活和工作，從而改善生活的品質(zhì)。

推薦課程之一：《行動成就卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——樹立領(lǐng)導(dǎo)的十大價值觀
    什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力？

    一個卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么樣的使命和價值觀？

    和領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的研究非常多，許多的理論都是從不同角度闡述了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不同方面，而對于一個“領(lǐng)導(dǎo)者”而言：行動才是真正的提升之路。

    本課程根據(jù)企業(yè)需求不同，設(shè)計針對性的課程方案，并采取體驗式的培訓(xùn)方式，引發(fā)學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力行為的反思和總結(jié)，進而通過實際應(yīng)用實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

推薦課程之二：《雁之成長-新人融入課程 》——實現(xiàn)新人的七個完美轉(zhuǎn)變
    一個完整的新員工培訓(xùn)應(yīng)包含三個方面的層次，第一層次是與工作相關(guān)的內(nèi)容如職位描述、績效期望等，第二層面則與是工作小組有關(guān)的內(nèi)容，而第三層次則是與組織有關(guān)的內(nèi)容。

    本課程通過體驗的方式，激發(fā)新人的潛能，完成心態(tài)的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合國際上對于新人融入的心理學(xué)和組織行為學(xué)研究成果，在山外山多年體驗式培訓(xùn)豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對新人初入職的階段特點，并結(jié)合企業(yè)的發(fā)展方向為員工設(shè)計一套完善的職業(yè)規(guī)劃，讓員工從優(yōu)秀走向卓越，為企業(yè)的發(fā)展提供長遠動力。

推薦課程之三：《讓責任心成為習(xí)慣 》 —— 好員工的十大修煉
    企業(yè)的發(fā)展注定需要面對不同的挑戰(zhàn)，這就需要企業(yè)中的每個人要適應(yīng)各種各樣的變革，但最后的結(jié)果卻不盡如人意，絕大部分最終未能達到變革目標。不變無法生存，求變又容易失敗，怎樣才能最有效地規(guī)避變革風(fēng)險，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展？

    本課程幫助參訓(xùn)企業(yè)從需要什么的員工開始，以責任心為基礎(chǔ)，從提高思維層面、建立成熟的職業(yè)心態(tài)、正確認識風(fēng)險、提高創(chuàng)新能力，增加忠誠度等關(guān)系企業(yè)和員工發(fā)展的諸多方面進行改進。

推薦課程之四：《做一個效率專家》 ——高效時間與會議管理
    會議偏離主題？會議準備不足？會議氣氛不好？會議時間拖延？會議沒有決議？會議缺乏執(zhí)行力？……

    本課程為您提供結(jié)合企業(yè)實際的情景模擬游戲，利用角色扮演、小組討論總結(jié)、寓教于樂、理論聯(lián)系實際，并輔以課后系統(tǒng)的在線學(xué)習(xí)提高課程，為企業(yè)面臨的實際問題提出真正有效的解決方案，幫助客戶全面完善員工的各項技能并提升團隊品質(zhì)和崗位勝任能力。

推薦課程之五：《溝通決定績效》
    良好的溝通管理不僅反映了組織中管理人員的管理和協(xié)調(diào)能力，更體現(xiàn)了完善的企業(yè)制度和健康的企業(yè)文化。作為管理者，承擔著承上啟下的傳遞作用，如何準確快捷的傳遞企業(yè)經(jīng)營狀況和員工工作狀態(tài)，增加管理的透明度，是管理人員工作職責中重要的一部分。

    本課程以實現(xiàn)企業(yè)高效溝通來促進企業(yè)高績效為目標，從個人、團隊、組織三個緯度著手，從溝通心態(tài)、建立信任、溝通技能、溝通渠道、跨越?jīng)_突等五個方面進行了深度的剖析和引導(dǎo)，以案例分析、項目體驗、測評等多種體驗方式作為知識載體，系統(tǒng)的將組織中的溝通問題進行講解并提出切實可行的行動方案。

推薦課程之六：《完美銷售技巧與心理》
    本課程核心理論模型引自于著名跨國企業(yè)的銷售能力素質(zhì)模型，模型的核心理念是客戶購買任何產(chǎn)品并不是看中產(chǎn)品的外表，而是關(guān)注產(chǎn)品的價值，也就是為了解決問題，而解決問題的成本主要是產(chǎn)品的價格，客戶會根據(jù)自己存在問題的嚴重程度來衡量解決問題的成本，只有當客戶認識到問題的嚴重性大于問題的解決成本時才會產(chǎn)生購買行為。

    本課程定位在銷售團隊能力的提升和團隊內(nèi)部積極的競爭文化的建立上。按照全新的銷售視角及組合方式，從銷售團隊的各級領(lǐng)導(dǎo)者和不同銷售團隊的銷售人員的多種角度出發(fā)，將團隊銷售過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及關(guān)鍵因素融合在培訓(xùn)的各項活動中，模擬真實的銷售環(huán)境，系統(tǒng)地訓(xùn)練銷售人員的信息收集、分析及綜合判斷能力，區(qū)域業(yè)務(wù)管理能力，談判及溝通能力，創(chuàng)新思維能力和合作銷售能力等。